隨著時(shí)代發(fā)展，人們對(duì)于子女接受出國(guó)教育的渴望度日漸加深，出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)方興未艾。但市場(chǎng)上良莠不齊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，家長(zhǎng)們難以憑借個(gè)人的“慧眼”選擇符合孩子實(shí)際情況的留學(xué)服務(wù)。有據(jù)于此，常州筑夢(mèng)堂教育咨詢(xún)有限公司于2010年10月掛牌成立，云集了南京部分的教師和培訓(xùn)師，立志以、專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)新型、精英化的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)于有志于留學(xué)海外的青少年。
我校以南外、南師、金中的出國(guó)意向團(tuán)體學(xué)生為服務(wù)核心，輻射大江蘇地區(qū)的初高中出國(guó)考試培訓(xùn)及研發(fā)機(jī)構(gòu)。 筑夢(mèng)堂英語(yǔ)聯(lián)合創(chuàng)始人，河海培訓(xùn)中心碩士研究生，英國(guó)牛津培訓(xùn)中心2011級(jí)交換生。
大三即因過(guò)硬的托福GRE成績(jī)執(zhí)教于南京知名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，短期內(nèi)入選團(tuán)，教授從四級(jí)到GMAT全線閱讀寫(xiě)作課程。其在出國(guó)考試TOEFL，SAT的閱讀方面造詣?lì)H深，常州筑夢(mèng)堂教育咨詢(xún)有限公司 成立后，著重培訓(xùn)打造出筑夢(mèng)堂夢(mèng)想教師團(tuán)隊(duì)。
量體裁衣的個(gè)人培訓(xùn)服務(wù) 1、 入學(xué)前每個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言能力測(cè)試，為接下來(lái)的培養(yǎng)方案做基礎(chǔ)性準(zhǔn)備； 2、 助教工作的嵌入。為解決學(xué)生自主性不夠等問(wèn)題，每班將配備一名助教，包括定期的詞匯、?？?、作業(yè)考試批改，以及督促學(xué)生完成作業(yè)，協(xié)調(diào)學(xué)生和教師的日常工作； 3、 自有的自由組班制度。時(shí)間、師資，甚至培訓(xùn)費(fèi)用，都可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求做特別調(diào)整，課程設(shè)置更靈活、主動(dòng)，有的放矢方能事半功倍； 4、 特別補(bǔ)救：若學(xué)生在考試中未能達(dá)到預(yù)期成績(jī)，出現(xiàn)問(wèn)題暴露，將根據(jù)學(xué)生單部分成績(jī)中的薄弱部分進(jìn)行輔導(dǎo)； 5、 家長(zhǎng)跟蹤制度。學(xué)生的培養(yǎng)上，筑夢(mèng)堂老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三者缺一不可。只有三者緊密聯(lián)系，才能搭建成穩(wěn)健幫助學(xué)生提高的“鐵三角”。因此，筑夢(mèng)堂建立家長(zhǎng)跟蹤制度，指導(dǎo)幫助學(xué)生課后的問(wèn)題反饋，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的解決。
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