根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。
小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,年齡6-18歲。
內(nèi)容設計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學,物理、地理等領域。
學習體系覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,乃至大學,根據(jù)年齡設定適合的內(nèi)容。
規(guī)范化的教學內(nèi)容,每一節(jié)都精心設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
官&方合作機構,使用樂高官&方認證教具。
官&方認證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人教練認證,具有豐富的教學及科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動指導經(jīng)驗。
的評估體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學習情況。
提高邏輯思維能力:通過編程智能機器人,兒童需要學習邏輯思維和問題解決能力,培養(yǎng)他們的思維靈活性和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)團隊合作精神:智能機器人編程通常需要團隊合作,兒童可以通過合作解決問題,培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
增強動手能力:兒童需要親自動手搭建和編程機器人,鍛煉他們的動手能力和空間想象力。
培養(yǎng)未來技術素養(yǎng):智能機器人是未來的發(fā)展趨勢,學習智能機器人編程可以培養(yǎng)兒童對未來科技的興趣和理解,提前掌握相關技術。
趣味性:通過游戲化的方式,讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習智能機器人編程,增加學習的趣味性。 實踐性:注重實踐操作,讓兒童親自動手搭建和編程機器人,通過實際操作來鞏固所學知識。
教學:根據(jù)每個兒童的學習能力和興趣特點,提供的教學內(nèi)容和指導,讓每個兒童都能夠得到適合的學習經(jīng)驗。 創(chuàng)新思維培養(yǎng):鼓勵兒童提出自己的創(chuàng)意和解決問題的方法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
溫馨提示
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