無錫電腦維修培訓學校
一、就業(yè)低迷時，如何在危機中找到自己的就業(yè)機會？
在目前金融危機的沖擊下，全球經濟一片蕭條，并導致了就業(yè)低迷。選擇再次培訓充電，掌握一技之長，提升自身專業(yè)技能和自身價值無疑是好的投資方式，好長遠的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)避就業(yè)寒流，迎接個人的職業(yè)、經濟騰飛，是個明智之舉；經過實踐證明，在裁員的大潮中，那些具有一技之長的核心員工安然無恙，穩(wěn)坐職場“釣魚臺”。具有一技之長的員工更是眾多企業(yè)爭搶的“香餑餑”。
硬件產業(yè)逆勢飄紅 硬件專業(yè)人才備受青睞
來自工業(yè)和信息化部的數(shù)據(jù)表明，國內的硬件維修專業(yè)人才并沒有受到金融危機的影響，2008年增速保持在20%左右。這是因為由于金融危機的影響，國內大多數(shù)企業(yè)為了降低成本，出現(xiàn)故障的計算機硬件產品都會采用維修，不會購買新產品。據(jù)有關數(shù)據(jù)，目前市場環(huán)境促使大中小企業(yè)加快企業(yè)信息化建設，這樣就會造成需要大量的計算機軟硬件需求。
由于計算機專業(yè)維修人才屬于技術服務性崗位，在此次大裁員中不光是安然無恙，而且出現(xiàn)大量的情況。此外，計算機硬件專業(yè)維修人才還有著令人羨慕的薪資。計算機硬件專業(yè)維修人才屬于服務性行業(yè)，普通員工可以達到元薪資，技術骨干達到元薪資，項目經理和管理人員薪資更高。
二、全國計算機（硬件）專業(yè)人才培訓 成就你的硬件專業(yè)人才職業(yè)夢想
以就業(yè)為導向 提升就業(yè)競爭力
硬件專業(yè)人才采取了“理論+實操”的方式，暨從企業(yè)的崗位要求出發(fā)，用各項指標量化企業(yè)崗位要求，這些指標是全國計算機（硬件）專業(yè)人才培養(yǎng)項目的培養(yǎng)人才標準，這些標準最終體現(xiàn)到課程設置、教學內容、教學方法中，并能確保學員達到這些標準。
為了開發(fā)課程，全國計算機（硬件）專業(yè)人才培養(yǎng)項目對全國200家維修服務企業(yè)進行調研，對其中的50大型維修工廠進行了重點訪談，得到企業(yè)手崗位要求，之后組織20名維修服務行業(yè)投入研發(fā)，整個流程斥資100萬。
增強實踐經驗，提高動手能力
HE課程體系中共包含12個項目，采用理論+實踐的的教學方式，理論與實踐的課時比例為3：7，由課時比較分配來看，重點體現(xiàn)的是實操的經驗。
訓練實戰(zhàn)能力，與企業(yè)需要“0距離”
學員在整個學習過程中進行焊接、維修檢測設備的使用、設備的拆轉以及各種產品的實際檢測維修過程，維修分析工程中采用行業(yè)內高端的信號分析的的方法，使學員充分達到產品維修的熟練程度。
HE課程訓練學員解決實際故障檢測與維修，并掌握目前常用的各種維修方法，這就會大大提高學員維修的技巧性，使其在維修過程中迅速分析故障并能解決問題。
無錫電腦維修培訓學校培訓目標
1、 具有熟練的筆記本拆裝技能；
2、 具有判斷筆記本一級故障的能力；
3、 具有筆記本電腦工作原理的理論；
4、 具有實際的電路分析能力，能獨立分析筆記本電路圖紙，掌握上電時序過程；
5、 可以通過信號點判斷橋芯片的性能；
6、 當維修時沒有相應的元器件時，具有對相關電路的修改能力，能增加相應電路以使筆記本功能正常；
7、 有鉛和無鉛BGA芯片焊接能力，并達到工廠級標準；
8、 畢業(yè)學員能獨立完成筆記本芯片級維修工作，并能達到獨立開店的能力。
學制與學費：
筆記本電腦芯片級維修實訓班 筆記本電腦拆裝、焊接、高壓板改裝、儀器儀表的使用、電路測試、實際主板故障維修等內容
筆記本電腦芯片級維修就業(yè)班
1、入學簽訂就業(yè)協(xié)議
2、筆記本電腦拆裝、焊接、高壓板改裝、儀器儀表的使用、電路測試、實際主板故障維修等內容
筆記本電腦芯片級維修周末班班 筆記本電腦拆裝、焊接、高壓板改裝、儀器儀表的使用、電路測試、實際主板故障維修等內容
筆記本芯片級維修維修創(chuàng)業(yè)班 1、從接機登記、檢測維修、客戶報價、取機器等全部流程的講解，包括工程師禮儀
2、筆記本電腦拆裝、焊接、高壓板改裝、儀器儀表的使用、電路測試、實際主板故障維修等內容
所有課程都是在全實操車間進行教學，隨到隨學，學員根據(jù)情況選擇延長學習時間，周末班周六日上課。
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